Haku
Viitteet 11-20 / 22
Validation of a fast and easy screening method for voice disorders
(Åbo Akademi, 2019)
Vocal symptoms and voice disorders are a common health issue, especially among persons with vocally demanding occupations. Thus, vocal symptoms should be observed and detected in an early stage to avoid them from developing ...
Effekten av AKK-utbildning för Kårkullapersonal i Östra Nyland
(Åbo Akademi, 2019)
Sambandet mellan den tidiga interaktionen mellan mamma och barn och barnets språkutveckling vid 14 månaders ålder
(Åbo Akademi, 2019)
Barnets språkutveckling är en omfattande process och barnet lär sig språk i samspel med sin omgivning. Barn förstår betydligt mera ord än vad de klarar av att producera, och den individuella variationen i hur snabbt det ...
Verbbenämning hos finlandssvenska skolbarn : skillnader mellan könen samt en- och tvåspråkighet
(Åbo Akademi, 2019)
Barn börjar utveckla sitt språk direkt från födseln och vid ca 1-års åldern säger barn sina första ord. Efter det ökar ordförrådet konstant hela livet. Benämningsprocessen kan beskrivas genom en interaktiv tvåstegsmodell. ...
Samband mellan språkförmåga före skolålder och läsförmåga i tredje klass
(Åbo Akademi, 2019)
Sammanfattning:
Läsning är en viktig förmåga för att kunna ta till sig information. Utvecklingen av språk och läsning antas hänga nära samman genom de grundläggande färdigheter som är gemensamma för dem båda. Dessutom ...
The relationship between prenatal maternal depressive symptoms and infant vocabulary
(Åbo Akademi, 2019)
Early language skills have been linked to behavioral, emotional, social and academic outcomes. Recently, maternal depression has been identified as a potential risk factor for delayed language development in children. It ...
Förverkligandet av Aphasia Uniteds tio rekommendationer om god praxis för afasirehabiliteringen i Finland
(Åbo Akademi, 2019)
Aphasia United är en internationell samarbetsorganisation vars syfte är att förena det globala afasisamhället. Organisationen har skapat tio rekommendationer om god praxis för afasirehabiliteringen. Rekommendationerna ...
Snabb seriell benämning hos enspråkiga och tvåspråkiga finlandssvenska skolbarn
(Åbo Akademi, 2019)