Hyppää sisältöön
    • Suomeksi
    • På svenska
    • In English
  • Suomeksi
  • På svenska
  • In English
  • Kirjaudu
Näytä viite 
  •   Etusivu
  • Åbo Akademi
  • Väitöskirjoja
  • 6 Humanistiset tieteet
  • 6121 Kielitieteet
  • Näytä viite
  •   Etusivu
  • Åbo Akademi
  • Väitöskirjoja
  • 6 Humanistiset tieteet
  • 6121 Kielitieteet
  • Näytä viite
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Classical Education in the Restoration Grammar School : A Case Study of Orationes et carmina aliaque exercitia (Canterbury Cathedral Archives, Lit. MS E41)

Alho, Tommi (2020-02-22)

 
Avaa tiedosto
alho_tommi.pdf (1.529Mt)
Lataukset: 


Alho, Tommi
Åbo Akademi University
22.02.2020
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-12-3914-4
Tiivistelmä
Utgående från manuskriptet Orationes et carmina aliaque exercitia (Lit. MS E 41, Canterbury Cathedral Archives) har jag i denna avhandling undersökt den klassiska utbildningen vid grammar schools under tiden för den engelska restaurationen. Grammar schools kunde jämföras med trivialskolorna i Sverige-Finland. Manuskriptet innehåller tal, dikter och skådespel som eleverna vid Canterbury King’s School framförde under åren 1665–1684 på latin, engelska och grekiska. I skolan firades under året fyra tal- och skådespelsdagar, och i manuskriptet är texterna indelade i motsvarande undergrupper. Den 29 maj firades restaurationen av monarkin och födelsedagen av konung Karl II på vad som kallades Oak Apple Day. Den 5 november firades minnet av den misslyckade krutkonspirationen på vad som kallades Guy Fawkes-dagen. I december ansökte eleverna om jullov av dekanus för Katedralen i Canterbury, och innan fastan inleddes tävlade skolgossarna om vem som var bäst i att lösa gåtor och att framföra tal. Manuskriptet omfattar 68 föreställningar arrangerade i 17 årligen återkommande cykler.
Hittills har forskningen kring den klassiska utbildningen i England under den tidigmoderna tiden fokuserat i huvudsak på sekundära källor, såsom läroböcker, skolundervisningsplaner och manuskript som lärare författat. Det är förmodligen av denna orsak som skolundervisningen under denna tidsperiod har av forskningen framförts som utpräglat konservativ. I min avhandling utmanar jag dock denna uppfattning. Jag analyserar texter som skolgossarna själva skrivit. Manuskriptet Orationes utgör den mest omfattande samling av denna typs texter från den tidigmoderna perioden i England. Metodologiskt använder jag mig främst av filologisk texttolkning, mindre av litteraturforskningsmetoder.
Forskningshelheten består av fyra delpublikationer. Publikation I undersöker texterna i Orationes ur performativitessynpunkt, särskilt hur grammatiken framställs. Publikation II betraktar textsamlingens tal och dikter såsom skolexerciser. Jag påvisar hur exerciserna förenar undervisningen i retorik med skolelevernas etiska uppfostran. Publikation III diskuterar en särskild dramatisk genre, de så kallade bellum grammaticale-skådespelen. I artikeln inordnar jag föreställningarna vid King’s School i en större dramatisk kontext. Publikation IV diskuterar i föreställningarna på Guy Fawkes-dagen mot bakgrund av det litterära och politiska läget under början av 1600-talet.
På basis av avhandlingen kan man göra två centrala observationer. Dels fann jag att drama och performativitet var särskilt viktiga element i skolundervisningen under restaurationen och dels framkom vikten av dialogiskheten i Orationes-texterna med den samtida litteraturen och med aktuella samhälleliga händelser.
Kokoelmat
  • 6121 Kielitieteet [24]

Kansalliskirjasto
Kirjastoverkkopalvelut
PL 15 (Unioninkatu 36) 00014 Helsingin yliopisto
Tietosuoja
doria-oa@helsinki.fi | Yhteydenotto | Saavutettavuusseloste
 

 

Selaa kokoelmaa

NimekkeetTekijätJulkaisuajatAsiasanatUusimmatSivukartta

Omat tiedot

Kirjaudu sisäänRekisteröidy

Kansalliskirjasto
Kirjastoverkkopalvelut
PL 15 (Unioninkatu 36) 00014 Helsingin yliopisto
Tietosuoja
doria-oa@helsinki.fi | Yhteydenotto | Saavutettavuusseloste