Läromedelsanalys av Den oförglömliga hamburgaren : Ett läromedel för kreativt skrivande

Abstract

Temat för denna avhandling är kreativt skrivande. Temat behandlas genom en läromedelsanalys. Det analyserade läromedlet är boken Den oförglömliga hamburgaren. Boken är ett läromedel i kreativt skrivande och riktas till elever i årskurs 3-4. Boken är skriven av författaren Katarina von Numers-Ekman och utgiven av Schildts & Söderströms.

Temat är relevant i dagens samhälle eftersom skrivpedagogiken ständigt förändras och får nya inslag. Inom skrivpedagogiken har kreativt skrivande tidigare inte fått mycket utrymme. I kombination med kreativt skrivande har även läromedel en central roll i denna avhandling. I teorikapitlet diskuteras läromedel ur en historisk synvinkel. Läromedel diskuteras inte mycket i olika medier idag, men de är ändå en stor del av undervisningen.

Läromedelsanalysen baserar sig på teori om kreativt skrivande. Ett övergripande tema inom teorin är lekens betydelse för barns språkutveckling. Utöver detta presenteras fyra centrala aspekter kring kreativt skrivande. Dessa centrala aspekter är fantasi, modaliteter, kollaborativt skrivande och individuellt skrivande. Dessa centrala aspekter förklaras och diskuteras grundligt. För läromedelsanalysen skapades ett analysschema, vilket innehåller de olika centrala aspekterna. I anknytning till analysschemat finns även en sammanfattning, vilken hittas under rubriken bilagor. Utöver detta presenteras och diskuteras resultatet av läromedelsanalysen i slutet av avhandlingen. Avhandling diskuteras även i Läromedelsväktarna, vilket presenteras närmare i inledningen.